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為什么青少年要參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以體育為依托,以訓(xùn)練為途徑,以感知為目的,以強身健體和實踐為主要目的的綜合素質(zhì)教育。相對于傳統(tǒng)的知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn),少了說教和灌輸,多了運動中的體驗和感悟。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練可以使青年學生激發(fā)個人潛能,培養(yǎng)樂觀的心態(tài)和堅強的意志,提高交往的主動性和技巧,建立相互合作、相互支持的團隊精神,大大增強合作意識,從而達到提高學生心理素質(zhì)的目的。因此,這種培養(yǎng)模式成為學生學習生活經(jīng)驗、體驗社會教育、形成正確的人際關(guān)系、情感和社會價值觀的重要途徑,是青年學生素質(zhì)教育不可或缺的組成部分。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種體驗式學習,大部分課程安排在室外,精心設(shè)置一系列新奇刺激的場景,讓學生主動去體驗和解決問題。在參與體驗的過程中,他們的心理受到挑戰(zhàn),思想受到啟發(fā),能夠在特定的環(huán)境中思考、發(fā)現(xiàn)、覺醒,能夠重新認識和定位自己作為個體和團隊。
激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高克服困難的能力;增強團隊意識,培養(yǎng)團隊合作能力;提高孩子的自我意識,不斷完善自我,走向成熟;學會關(guān)心他人,與他人有效溝通;激發(fā)潛能,增強自信;學會感恩,懂得報恩;培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀,從活動中表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)能力、自我管理能力和群體互助、合作、互動能力;培養(yǎng)孩子獨立生活能力,訓(xùn)練學生適應(yīng)環(huán)境變化的目的。
這種全新的訓(xùn)練方法通常包括四種類型:豐富的身體訓(xùn)練、成功的心理訓(xùn)練、挑戰(zhàn)自我訓(xùn)練和團隊合作訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練,青年學生將在以下方面有顯著提高:
1.了解自己的潛力,相信自己,增強自信,改善形象。
2.克服心理慣性,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。拓展訓(xùn)練通過各種不可預(yù)測的情境來訓(xùn)練青少年學生,促使他們學會在看似混亂的情境中找出規(guī)律,訓(xùn)練他們以積極的心態(tài)去克服困難,提高解決問題的能力。
3.了解群體的作用,信任他人,加入團隊,信任團隊,增強對集體的參與感和責任感,塑造團隊的活力,促進組織的成長。
4、真誠溝通,溝通順暢,改善人際關(guān)系,與群體合作更加和諧。在整個培訓(xùn)中,通過每個人的充分發(fā)揮和自我展示,充分了解每個人的長處、優(yōu)勢和潛力,這將有助于人們在實際工作中與他人交流,更好地發(fā)揮各自的長處和潛力,相互配合和協(xié)作,相互學習。